[期刊论文] 农村如何稳"良师"：构筑乡村教师发展与服务体系的安徽实践

作者：朱家存，卢鹏，李宜江

作者单位：安徽师范大学;安徽省教育厅

出版日期：2018.00

关键词：“大国良师”；乡村教师发展；定向培养；特岗计划；县管校聘；“编制周转池制度”；乡村教师荣誉制度

摘要：安徽省把加强乡村教师队伍建设作为提高乡村教育质量、促进教育公平的重要抓手。通过定向培养计划、'特岗计划'、'县管校聘'管理改革、建立'编制周转池'等多种渠道拓展乡村教师来源,充实乡村教师队伍;通过不断提高乡村教师待遇,如落实生活补助政策、加大周转房建设力度、职称评审倾斜、建立乡村教师荣誉制度等,助力乡村教师队伍稳固发展;通过打造全方位立体式的教师支持系统,促...

[期刊论文] 深化高等教育改革,全面提高高等教育质量：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》笔谈

作者：朱家存，阮成武，查啸虎，金维才，周兴国，王守恒，李子华

作者单位：安徽师范大学

出版日期：2010.00

关键词：发展规划;发展规划纲要;改革发展;高等教育;高等教育改革;高等教育质量;规划纲要;教育改革;教育改革发展;教育质量;全面提高

摘要：编者按:<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<纲要>)提出:'提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求.'

[期刊论文] 新质量观视野下的大学生素质拓展理论与实践探索

作者：顾家山，毕明福，朱家存

作者单位：安徽师范大学

出版日期：2012.00

关键词：新质量观；素质拓展；学分制

摘要：'大学生素质拓展计划'是培养高素质全面发展的人才的重要举措。以学分制方式推进该计划使其具有课程化和规范性、全员化和主动性、制度化和系统性、长效化和灵活性等特色。大学生素质拓展要坚持'五有'举措、'五化'机制,充分发挥其在人才培养和高校办学质量中的积极作用。

[期刊论文] 区域一体化对"教育-人口"动态协同效应的影响

作者：张荣馨，朱家存，孙司宇

出版日期：2025.00

关键词：公共教育；常住人口；资源配置；动态协同；区域一体化

摘要：在新发展理念中的协调视角下,'教育-人口'动态协同应具有公平和发展的双重效应.文章依托长三角一体化进程这一准自然实验场景,基于1993-2022年长三角41座城市的数据,采用渐进双重差分方法进行实证分析.结果表明,区域一体化显著促进了'教育-人口'的公平协同和发展协同,且促进效应随着时间推移而不断增强;不同省份的表现存在差异,江苏和浙江加入长三角一体化促进了...

[期刊论文] 城乡中小学教师编制的“双短缺”困局及纾困之策

作者：段兆兵，朱家存

作者单位：安徽师范大学

出版日期：2019.00

关键词：教师编制；“双短缺”；结构性短缺；代偿性短缺；城乡一体化

摘要：我国城乡中小学教师编制目前还存在'双短缺'的现象。农村学校普遍师多生少,但优秀教师、中青年教师和音体美等学科的教师结构性短缺,城区学校普遍生多师少,教师总量代偿性短缺。纾困之策在于提高农村教师教学能力和学校教育质量,稳定生源;培养大量高水平教师,做大做强优质教师资源存量和增量;以城乡一体化统筹区域和城乡,通过灵活调整,化解城乡中小学教师'双短缺'。

[期刊论文] 区域义务教育均衡发展监测指标体系研究：基于安徽省义务教育政策实践

作者：朱家存，阮成武，刘宝根

作者单位：安徽师范大学;东北师范大学;华东师范大学

出版日期：2010.00

关键词：义务教育均衡发展；区域；监测指标体系；运行机制

摘要：构建区域义务教育均衡发展监测指标体系的现实条件包括国家推进义务教育均衡发展的相关政策、各级政府进行义务教育均衡发展监测的实践经验、义务教育均衡发展监测指标研究的理论成果。基于安徽省的教育政策实践,本着易懂、易测、易得和可信、可行、可比的原则,对区域义务教育均衡发展指标体系进行框架设计,并探讨如何监测区域义务教育均衡发展状况。

[期刊论文] 论示范高中的使命与责任

作者：朱家存，王刚，段兆兵

作者单位：安徽师范大学

出版日期：2009.00

关键词：示范高中

摘要：从重点高中到示范高中的演变，意味着我国普通高中建设政策的价值取向发生了重大转变。示范高中具有示范性、标准性、辐射性、发展性等特征，应在贯彻教育方针、引领普通高中发展、推动教育公平等方面发挥示范作用。示范高中建设需要谨防校际差距扩大、发展后劲不足、特色缺乏，以及评估、验收标准不够科学全面等问题。加强示范高中建设，需要完善其评估验收标准、建立其督导监测工作机制等...

[期刊论文] 高等教育如何树立科学的教育质量观

作者：朱家存

作者单位：安徽师范大学;东北师大

出版日期：2010.00

关键词：世界高等教育；教育质量观；高等教育质量；提高质量；高等学校；人才培养质量；人才培养方案；高校；高等教育发展；高等教育强国

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》)提出:提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。本刊就此约请我校部分教育学专家,从树立科学的高等教育质量观;正确处理高等教育质量和公平的关系;发挥高等教育对区域经济社会的服务和引领作用;通过大学章程建设促进高校自主办学;通过制度激励师生教与学的积极性;加强重点学...

[期刊论文] 创新驱动与绩效驱动：高校科研组织的两种实践逻辑

作者：陈晨，朱家存

出版日期：2025.00

关键词：创新驱动；绩效驱动；科研组织

摘要：高校科研组织普遍存在创新驱动与绩效驱动两种典型的实践逻辑，并在科研目标、资源配置、研究过程以及成果产出四个维度呈现不同的分化特征。两种逻辑各有其价值合理性和适用边界，共同构成了当代高校科研组织的实践图景。高校科研组织的逻辑选择具有明显的情境依赖性：在高资源支持、偏基础学科、宽松政策环境的情境下，科研组织倾向于采用创新驱动逻辑；在低资源支持、偏应用学科、严格评...

[期刊论文] 新时代课程思政:价值、目标与路径

作者：王刚，朱家存

出版日期：2021.00

关键词：课程思政；思政课程；时代新人；立德树人

摘要：新时代课程思政旨在回应'培养什么人、怎样培养人、为谁培养人'这个时代命题,通过达成'道器合一'的课程理解,实现理性与德性融通,建构以思想范导、情感认同和精神涵育为核心的三重育人目标,培养德才兼备、知行合一、全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。而要实现这一愿景,必须把课程思政的理念与目标融入课程与教学设计全过程、深挖善用各门课程蕴含的思政元素、全面提升学生知...